Результати моніторингу якості освіти
Для відстеження результативності роботи з дітьми проведено моніторинг сформованості компетентності дитини, визначених Базовим компонентом дошкільної освіти (нова редакція). Це дало змогу систематично відслідковувати як реальні успіхи дитини, так і потенційні, які окреслюють коло необхідних навчальних та виховних дій.
За результатами діагностики показник низького рівня розвитку дітей дошкільного віку знизився з 18, 4% (на початку навчального року) до 4% ( кінець березня ). Показник середнього рівня розвитку з 64,5% знизився до 50,3%. На 26,6% зріс показник достатнього рівня розвитку дітей, на 2 % - високого рівня розвитку.
Зведена таблиця
моніторингу компетентностей дошкільників ДНЗ №378 у 2022/2023н.р.
Освітні напрями | Вересень 2022 року – 190 дітей | Травень 2023 року – 200 дітей | |||||||
В | Д | С | Н | В | Д | С | Н | ||
Особистість дитини | | 17,5 | 71,4 | 10,9 | 2,4 | 48,1 | 46,5 | 2,8 | |
Дитина в соціумі | | 20,4 | 57,8 | 21,5 | 2,0 | 43,2 | 51,4 | 3,2 | |
Дитина в природному довкіллі | | 9,1 | 70,6 | 20 | 1,6 | 36,3 | 57,5 | 4,4 | |
Дитина у світі мистецтва | 1 | 8,3 | 70,3 | 20 | 3,6 | 31,8 | 58,7 | 5,7 | |
Гра дитини | | 33,5 | 61,1 | 4,7 | 0,8 | 60,8 | 37,9 | 0,4 | |
Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі | | 12,4 | 63,3 | 24 | 3,2 | 44 | 50,6 | 5,7 | |
Мовлення дитини | | 17,9 | 55,6 | 26,3 | 1,6 | 42,0 | 50,2 | 6,1 | |
Загальний рівень | 0,1 | 17 | 64,5 | 18,4 | 2,1 | 43,6 | 50,3 | 4 |