Проект "Створення безпечного інклюзивного середовища в навчальних закладах і громадах
Інтеграція вітчизняної дошкільної освіти у світовий простір передбачає активне залучення до міжнародних проектів і програм. Один із таких проектів, до якого приєдналося українське дошкілля,- «Створення безпечного інклюзивного середовища в навчальних закладах і громадах» Всеукраїнського фонду «Крок за кроком».
Мета проекту - забезпечення соціально-психологічної підтримки дітям внутрішньопереміщених сімей дошкільного і молодшого шкільного віку шляхом використання методик «Коло друзів» і «Лялька як персона» та реалізація міні-проектів, спрямованих на вирішення проблем місцевих громад з активним залученням самих громад.
Методика «Коло друзів» апробовується у загальноосвітніх навчальних закладах, методика «Лялька як персона» - у дошкільних навчальних закладах Київської, Дніпропетровської, Запорізької, Харківської, Луганської областей.
Метод «ляльки-персони»
- це інноваційний педагогічний підхід,спрямований на розвиток емпатії (співчуття) у дітей, виховання неприйняття дискримінації та несправедливості.
В основі методики:
• Ефективний, безпечний і цікавий прийом для обговорення проблем рівності.
• Інноваційна методика для протидії стереотипному і дискри-мінаційному мисленню.
• Вікова категорія: діти 3 - 8 років.
Лялька-персона або "лялька в групі"
• Відрізняється за розміром
• Друг дітей, а не іграшка
• Особлива (не продається в магазині)
• «Людські» проблеми
• Не залишається в групі
Ляльки - персони в педагогічній практиці
• наділені власною індивідуальністю(мають паспорт, портфоліо);
• мають певну життєву історію;
• свої симпатії і антипатії;
• приходять в гості, як правило, під час бесіди в загальному колі або в групі;
• незабаром діти приймають їх як своїх друзів;
• діти діляться з ляльками своїми радощами і співчувають їм, коли ті засмучені.
• Ляльки допомагають дітям висловлювати свої думки і почуття, критично мислити, протистояти несправедливому поводженню і розвивати емпатію по відношенню до людей, не схожих на них.
• Їх історії дають можливість ефективно аналізувати упередження, виявляти і боротися з ними
• Вони сприяють усвідомленню питань расизму, гендеру, інвалідності, здоров'я, культури, релігії, а також інших проблем рівності, створюють можливості для їх рефлексії та обговорення.
w]textarea>
Для URL використовуйте англійські букви і цифри (Наприклад, moya-pervaya-stranitsa ). Ви можете не вводити URL. У такому випадку він буде створений автоматично з назви сторінки.